Målgruppe: 4., 5. og 6. klasse

Indhold: En klassisk booktalk, hvor vi vil have fokus på letlæsningsbøger samt bøger med forskellige modaliteter.

Varighed: 45 min

Forberedelse: Ingen forberedelse, men har eleverne lånerkort, kan det være en god idé at medbringe dem.

Tidspunkt: Efter aftale – kan bookes efter uge 40

Målgruppe: Udskoling

Indhold: Introduktion til hvordan man bruger biblioteket – digitalt og fysisk, samt oprettelse af lånerkort. Kan efter aftale også indeholde inspiration til læsning.

Formål: Biblioteksbesøget har til formål at give eleverne indblik i de mange materialer biblioteket stiller til rådighed og lyst til at udforske dem. Eleverne får desuden en oplevelse af biblioteket som mødested og dets regler herunder låneregler og bøder.

Varighed: 30-60 minutter.

Forberedelse: Udfyldelse af værgetilladelser inden besøget og/eller opfordre forældre til at få oprettet eleverne som lånere.

Under besøget: Læreren hjælper eleverne med at fastholde fokus og afstemme adfærd i det eksterne læringsmiljø.

Tidspunkt: Aftales i god tid – gerne 1 måned før.

Målgruppe: Udskoling

Indhold: En introduktion til informationssøgning og kildekritik der især er relevant i forbindelse med projektopgaver. 

Formål: Når der skal søges information til en opgave eller et projekt, kan det være svært at vide, hvor du skal begynde – især i dag da der findes mange forskellige typer information og mindst lige så mange steder at finde informationen. Derfor er det vigtigt, at du ved, hvordan man søger information. Med dette forløb kommer vi omkring søgeteknikker, steder at søge information, kildekritik samt brugen af kunstig intelligens. Forløbet tilpasses det enkelte klassetrin. 

Varighed: 1 time

Forberedelse: Forbered eleverne på besøget.

Det vil være en fordel, at eleverne er meget tæt på at gå i gang med opgaven, og at de har en klar idé om, hvad de vil skrive om. 

Medbring egen computer.

Under besøget: Læreren må meget gerne supplere formidleren, når der er basis for kobling til egen undervisning, samt stille spørgsmål til formidleren, der understøtter faglige perspektiver og pointer.

Efter besøget: Begynd meget hurtigt at bruge de hjemmesider, der er blevet præsenteret på biblioteket, så eleverne husker dem.

Tidspunkt: Efter aftale.

Målgruppe: 7. og 8. klasse

Indhold: En bibliotekar vil over tre gange hjælpe eleverne i jagten på den gode læseoplevelse – lige fra at finde den rigtige bog, over det gode læsested og til at finde ud af, hvad en god læseoplevelse er for netop dem. Klassens lærere vil selv stå for to af undervisningsgangene.

Formål: At sætte fokus på litteratur og den gode læseoplevelse. At alle elever ved forløbets afslutning har fået en god læseoplevelse med en udvalgt bog.

Varighed: Fem gange af 1½ times varighed over ca. fire uger.

Forberedelse: Læreren skal inden forløbet mødes med formidleren. 

Under besøget: Der vil være enkelte opgaver der skal løses på klassen, som læreren vil skulle stå for.

Efter besøget: Fokus på at give plads til lystlæsning.

Tidspunkt: Efter aftale. Tilmelding senest 1. september

Målgruppe: 4., 5. og 6. klasse

Indhold: En klassisk booktalk, hvor vi vil have fokus på de nyeste og bedste graphic novels til aldersgruppen.

Varighed: 45 min

Forberedelse: Ingen forberedelse, men har eleverne lånerkort, kan det være en god idé at medbringe dem.

Under besøget: En fordel at det er klasselæreren/ dansklæreren der deltager med eleverne. Læreren må meget gerne deltage aktivt ved at være nysgerrig og skabe kobling til tidligere undervisning under booktalken.

Efter besøget: Skriv gerne ud til forældrene om besøget og opfordre dem til at besøge biblioteket med børnene.

Tidspunkt: Efter aftale

Målgruppe: 8. klasse

Indhold: Favrskov Kommune inviterer hvert år elever fra 2., 5. og 8. klasse til at se et teaterstykke på deres lokale bibliotek. Favrskov Bibliotekerne står for at booke teatre og invitere klasserne.

Formål: At sikre at alle børn og unge i kommunen får oplevelser med scenekunst af høj kvalitet flere gange gennem deres skolegang. 

Varighed: ca. 1 time

Forberedelse: Tilmelding er nødvendig i forhold til planlægning.

Sæt dig ind undervisningsmaterialet tilknyttet forestillingerne. Det er en fordel, at klassens dansklærer/klasselærer deltager - så man kan efterbearbejde oplevelsen. 

Forbered eleverne på hvad det vil sige at være i teatret.

Under besøget: Hjælp med at placere eleverne på en fornuftig måde i salen, husk eleverne på at komme på toilettet og læg mobiltelefonen væk inden forestillingen starter, vær en god rollemodel.

Efter besøget: Følg op på forestillingen og arbejd evt. med undervisningsmaterialet. Hvis I har ris/ros til oplevelsen skriv dem gerne til bornebiblioteket@favrskov.dk.

Tidspunkt: Der kommer en særskilt invitation i Åben skole-mappen på google drev. 

Målgruppe: 9. kl.

Indhold: At skille løgn fra sandhed er måske sværere nu end nogensinde før. Maskiner kan bruges til at vride og vende den information du modtager. Vha. kunstig intelligens – AI – kan alt forvrænges og redigeres. Der kan laves tekster, billeder, film, musik og meget mere, som aldrig har set skyggen af et menneske. Hvem og hvad skal du så stole på?

Formål: Gennem oplæg og debat sætter vi fokus på, hvordan eleverne kan navigere i det hele, og vi giver gode råd til, hvordan eleverne skal forholde sig, når de møder usandheder på nettet. 

Varighed: 1 time 

Forberedelse: Medbring egen computer.

Under besøget: Læreren må gerne supplere formidleren, når der er basis for kobling til egen undervisning, samt stille spørgsmål til formidleren, der understøtter faglige perspektiver og pointer.

Tidspunkt: Efter aftale.